Tout le monde connaît désormais la terminologie, et ses impacts, des déserts médicaux : impossibilité d’obtenir des rendez-vous, perte de chances concernant des maladies qui auraient pu être endiguées plus rapidement, attentes interminables aux urgences. J’en passe… beaucoup !

Qu’en est-il lorsque différents services publics, chacun tentant de faire au mieux, se tirent dans les pattes, égarent leurs utilisateurs, les entraînent dans des méandres insondables, chacun faisant au mieux avec la pénurie des moyens qui lui sont attribués, dans une absence totale de coordination institutionnalisée ?

Qu’en est-il des familles frappant à toutes les portes en ne se sentant jamais accueillies dans leur souffrance, ne se voyant offrir aucune solution, voire devant faire le tri entre des réponses contradictoires ?

Tel est pourtant le cas d’un nombre de plus en plus effarant de familles où un ou plusieurs enfants sont en souffrance psychique, au sens le plus large du terme !

Ces familles s’épuisent. Ces enfants ne sont pas accompagnés comme ils le devraient. Leurs frères et soeurs pâtissent de la situation, et compromettent leur propre épanouissement.

Ces « délaissements » auront à n’en pas douter des conséquences désastreuses dans quelques années, avec des conséquences indéniables sur la société toute entière…

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C’est ainsi que Yannick Neuder, ministre chargé de la Santé et de l’Accès aux soins annonçait-il en grande pompe, le 11/06/2025, un plan basé sur 3 axes : repérer, soigner, reconstruire. Sans le moindre financement… pour compenser la dette envers la psychiatrie publique !

On peut toujours se bercer de bons sentiments et se gargariser de bons mots : ça ne coûte rien !

Le Sénat, lui, s’est visiblement emparé du sujet !!!

En commençant par exclure la psychanalyse, au sens très large du terme, du soin psychique. On peut légitimement se demander, pourtant, où en serait celui-ci sans les apports de celle-là, sans pour autant exclure tous les autres…

Fort heureusement, cet amendement 159 a été retiré de la loi…

Voilà qu’il souhaite maintenant inscrire (et imposer) dans la loi l’instauration de centres experts en santé mentale, privés, mais abondés par les finances publiques !!! Cherchez l’erreur…

Il est cependant à noter que ceux qui existent déjà sont financés par les deniers publics.

Cette proposition s’appuie par ailleurs sur des études contestées, vise une diminution des coûts, sans doute très surestimée, implique une collecte de données dont certains patients pourraient ne pas estimer la portée, et impliquerait des soins standardisés, bien loin de la prise en compte de la singularité de chaque patient.

Au moment où l’on commence à voir les effets négatifs (mais tout à fait prévisibles…) des plateformes PCO (adressées aux enfants atteints de TND), créées en 2018, qui contribuent à l’errance médicale et paramédicale des patients et de leurs familles, il conviendrait sans doute de prendre le temps de réfléchir à comment assumer ces impératifs : repérer, soigner, reconstruire, plutôt que de chercher des expédients !

PROPOSITION DE LOI visant à intégrer les centres experts en santé mentale dans le code de la santé publique

Pétition : Contre le démantèlement de la psychiatrie publique – contre le projet de loi N°385

La psychiatrie vendue à une fondation de droit privé Une proposition de loi scandaleuse

Remarque intéressante sur une page de l’organisme concerné :

D’après une étude de McKinsey publiée en avril 2025, chaque dollar investi en santé mentale pourrait générer un retour sur investissement de 5 à 6 dollars. Les troubles mentaux ne bénéficient que de 2 % des dépenses publiques nationales de santé dans le monde, ce qui se traduit par un déficit de financement annuel de 200 à 350 milliards de dollars.

Si c’est McKinsey qui le dit !!!

La page précise également que le financement des Centres Experts FondaMental est exclusivement public. Pour le bien de qui ?

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Selon elle, la majorité des soignants serait issue de la catégorie des attachements insécures, lesquels pourraient porter au besoin de « prendre soin ». Elle va elle-même assez loin dans la pratique de ce dernier, en donnant son n° de portable à ses patientes !

Ce qui lui permet sans doute surtout de détecter les patientes dont les liens d’attachement, en plus d’être insécures, sont désorganisés, et ne savent plus à quel saint docteur se vouer ! Chapeau, Madame !

En savoir plus (articles très subjectivement choisis) :
La théorie de l’attachement : les 3 types d’attachement construits dans l’enfance et leurs répercussions à l’âge adulte
Troubles de l’attachement et de la relation intersubjective chez l’enfant maltraité

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Le philosophe Pierre Zaoui, dans l’émission l’heure phylo du 29 mars, renverse la proposition, car selon lui : ce dont il faut alléger l’enfant, c’est du poids symbolique trop grand qu’on a voulu lui donner.

Par défaut de fonction symbolique ?

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L’intégration des enfants handicapés a fait couler beaucoup d’encre depuis 2005.

Qu’en est-il aujourd’hui à l’aube d’une nouvelle année scolaire? La rentrée de votre enfant handicapé est-elle une réussite ou une galère?

Laissez vos témoignages sur http://www.facebook.com/pages/%C3%A0-2-mains/149963621757333

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Concrètement, cela signifie qu’il va falloir attendre la décision de la commission, puis attendre que la demande d’un EVS soit transmise au Pôle Emploi, et encore attendre que des candidats postulent. Après quoi il faudra attendre à nouveau que des entretiens soient organisés par les écoles et que le  poste soit attribué. Pour finir il faudra… et oui attendre que le contrat soit officialisé.

Autant dire que ce n’est pas une question de jours, mais au mieux de semaines… au pire de mois.

Alors que feront les enfants handicapés pendant ce temps-là sans un accompagnement personnalisé ? Comment pourraient-ils suivre une scolarité dans de bonnes conditions ?

Et les enseignants ? Comment vont-ils gérer leur classe + le handicap ?

Face à cette situation inacceptable,  l’association à 2 mains n’attend pas et s’engage à vous aider dès le premier jour de la rentrée.

N’hésitez pas, parents, enseignants ou autres, à nous laisser votre message via notre formulaire Contact sur le www.a-2mains.fr

Ptisham TAZI

Présidente d’à 2 mains

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Or les parents d’enfants handicapés ou en difficulté ne sont pas les seuls acteurs dans ce cas de figure. D’autres subissent également ces situations auxquelles ils ne sont pas préparés malgré leur expérience et leur savoir-faire.

Ces acteurs du quotidien, exprimant souvent un sentiment d’impuissance face à la complexité de la situation, ce sont les personnels de l’enseignement : EVS, ATSEM et enseignants. Pour ces deux derniers corps de métiers, il est vrai que la prise en charge du handicap ne fait pas initialement partie de leur formation. Pour les EVS, l’on pourrait légitimement penser qu’il y va autrement. Or ce serait sans savoir que les postes d’EVS ne sont pas systématiquement confiés à des personnes ayant l’expérience du handicap ou du secteur jeunesse.

Aussi, à 2 mains a décidé d’élargir ses formations parents aux EVS, ATSEM et enseignants. Car eux aussi ont besoin d’être conseillés, d’être guidés. Eux aussi sont désireux d’avoir des outils, des méthodes à utiliser au quotidien face à un enfant handicapé ou ayant des troubles gênant sa vie scolaire/sociale. Et avant toutes choses, ils ont besoin de comprendre ce qu’est réellement le handicap, de savoir comment en parler et quelle attitude adopter face à l’enfant concerné, à ses parents et au reste de la classe.

Et pour faciliter l’accès à nos formations, celles-ci sont éligibles au titre du Droit Individuel à la Formation ; donnant ainsi accès à une prise en charge totale ou partielle du coût de la formation.

Pour toute question, demande d’informations, n’hésitez à nous envoyer un mail à cette adresse: contact@a-2mains.fr ou en utilisant le formulaire contact présent sur notre site www.a-2mains.fr

Ptisham TAZI

Présidente d’à 2 mains

The post à 2 mains aide les enseignants, les EVS, les ATSEM à accompagner les enfants handicapés first appeared on Social et Sociétal.

La loi de 2005 s’égraine au fil des années pour ne plus laisser qu’une amère traînée de poudre… aux yeux. Les enfants handicapés manquent toujours d’encadrement, de structures, d’accompagnateurs formés et expérimentés en milieu ordinaire. Leurs parents sont toujours à bout de souffle et sûrement un peu plus lassés encore depuis qu’on leur a promis une amélioration qu’ils attendent toujours.

Que faut-il faire pour que les pouvoirs en place, quels qu’ils soient, agissent face à la détresse de centaines de parents et d’enfants qui ne demandent qu’à vivre comme tout un chacun, avec des problèmes certes, mais un peu d’aide et de reconnaissance aussi ?!

Face à cette problématique récurrente et ce manque de moyens désespérant, l’association à 2 mains a décidé de se mettre au service des enfants en situation de handicap et de leurs parents en leur proposant un accompagnement pédagogique complet axé sur le scolaire, lasocialisation et l’épanouissement. Un moyen détourné de ne pas être en perte de vitesse sur le plan scolaire, de préserver le lien social, et cela tout en s’amusant. Une possibilité aussi pour les parents de se former pour encadrer plus facilement, plus sereinement et par eux-mêmes le travail scolaire de leur enfant.

Mais ce n’est pas tout : à 2 mains appelle toutes personnes concernées par le handicap à témoigner, à partager son expérience, aussi douloureuse soit-elle, pour relancer le débat et faire remonter la problématique des enfants handicapés dans l’espace public et médiatique. Une démarche qui peut être positive si elle est soutenue et appuyée par denombreux témoignages, reflets de votre quotidien et de vos difficultés.

Pour poster vos commentaires, suivez ce lien: http://www.a-2mains.fr/difficultes-de-scolarisation-des,047.html .

Merci à tous pour votre participation.

The post Difficultés de scolarisation des enfants handicapés : à 2 mains relance le débat ! first appeared on Social et Sociétal.

A quelques mois de la prochaine rentrée scolaire, on pourrait alors se demander ce qui attend les parents et les enfants concernés par le handicap.

De toute évidence, comme les années précédentes, il y aura des déçus, à moins que le gouvernement n’annonce entre temps des créations de postes d’encadrants qualifiés et expérimentés pour chaque enfant atteint d’un handicap ou d’un trouble l’empêchant de suivre sa scolarité au même rythme que les autres élèves.

Face à cet état de fait, de-ci de-là les initiatives se prennent pour faire face aux moyens si insuffisants octroyés par le gouvernement.

Une initiative est à noter, celle de l’association à 2 mains, basée à Lyon. Cette dernière propose aux enfants handicapés et à ceux rencontrant des troubles gênant la vie scolaire et /ou sociale un accompagnement pédagogique complet, portant à la fois sur le scolaire, la socialisation et l’épanouissement.

Leurs parents peuvent quant à eux bénéficier de formations leur permettant d’encadrer plus efficacement et plus sereinement le travail scolaire .

Plus d’infos sur le site internet : www.a-2mains.fr

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5 ans après la loi, les enfants en situation de handicap rencontrent toujours des difficultés pour être scolarisés : recrutement tardif des EVS, EVS à temps pas partiel ou carrément pas de budget pour en avoir.

Depuis un moment, les associations crient, dénoncent, demandent du changement,  mais leurs cris restent muets.

Alors, à l’initiative de Ptisham TAZI – responsable de la structure à 2 mains – un appel à tous les parents est lancé : « je vous demande de poster tous vos commentaires à ce sujet sur cette adresse: http://a-2mains.over-blog.fr/article-parents-d-enfants-handicapes-faites-vous-entendre-temoignez-63216914.html

Dites tout ce que vous avez à dire, criez votre ras-le-bol, témoignez vos angoisses, posez vos questions. Cette démarche doit être massive pour être efficace. »

Une fois cette première étape franchie, Ptisham TAZI entend bien faire passer tous ces messages dans l’espace public pour que soient entendues les voix de tous ces parents démunis ; mais aussi pour qu’un débat concret, appuyé sur le vécu quotidien des familles, soit enfin repris.

L’appel est donc lancé et, confiante en l’impact de la couverture médiatique, l’initiatrice persiste et signe : « Je compte sur vous: témoignez et faites passer ce message à tous les parents que vous connaissez, à vos contacts, dans vos réseaux sociaux. En tant que parents, vous êtes les premiers à vouloir aider votre enfant, alors saisissez cette occasion. »

Si ce message vous a convaincu, ou si au moins il vous a fait réfléchir, vous savez ce qu’il vous reste à faire…

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